Graus de Pesquisa (MPhil / PhD) em Estudos de Desenvolvimento

Modo de atendimento: tempo integral ou meio período

Estude MPhil / PhD em Estudos de Desenvolvimento na SOAS para perceber seu potencial para enfrentar a injustiça global e transformar o mundo com o impacto de sua pesquisa.

Como um pesquisador PhD, você se juntará a uma comunidade de pesquisa globalmente diversificada renomada com acesso a oportunidades de pesquisa e ensino, bem como uma série substancial de seminários apresentados por profissionais e profissionais de desenvolvimento líderes.

O Departamento tem atualmente 52 estudantes de pesquisa, trabalhando em uma variedade de tópicos de pesquisa em muitas partes da Ásia, África, América Latina e Oriente Médio. Estamos particularmente interessados em potenciais estudantes de investigação que pretendam trabalhar num dos principais Núcleos de Investigação Departamentais, nomeadamente: Trabalho, Movimentos e Desenvolvimento; Neoliberalismo, Globalização e Estados; Violência, Paz e Desenvolvimento; Água para a África; Migração, Mobilidade e Desenvolvimento; Mudança Agrária e Desenvolvimento; Política de Desenvolvimento, Ajuda, Instituições e Redução da Pobreza.

SOAS os estudantes de pesquisa são incentivados a participar de sessões de treinamento semanais para apresentá-los a uma série de técnicas práticas e habilidades vocacionais utilizadas na profissão de desenvolvimento, seminários quinzenais sobre tópicos relevantes para Estudos de Desenvolvimento e, quando apropriado, workshops pós-experiência.

Por que estudar estudos de desenvolvimento de MPhil / PhD em SOAS

• Estamos em 5º lugar no QS World University Rankings na área de Estudos de Desenvolvimento.
• SOAS está classificada entre as 5 melhores universidades do Reino Unido por produzir um CEO ou Diretor Executivo, de acordo com uma nova pesquisa.
• A equipe acadêmica e suas áreas de pesquisa incluem a Professora Laura Hammond MA, PhD (Wisconsin) no Chifre da África; Etiópia; Somália; migração forçada; reassentamento; repatriados; remessas; assistência internacional e Professor Gilbert Achcar BA (Lyons) BA, MA (Lebanese University Beirut) PhD (Paris VIII) Oriente Médio e Norte da África; teoria social e política; relações Internacionais; globalização; sociologia da religião.

Estrutura

Espera-se que os alunos atualizem do status de MPhil para PhD após o primeiro ano.

Espera-se que você encontre seu supervisor designado em sua primeira semana em SOAS , e que, em consulta com seu supervisor, você escolha dois outros acadêmicos para servir em seu comitê de pesquisa.

Ano 1

Durante o módulo do seu primeiro ano, você é obrigado a participar do Seminário de Treinamento em Pesquisa de Pós-Graduação do Departamento. Essas sessões fornecerão a você o treinamento essencial em metodologia de pesquisa e o ajudarão a começar: especificamente, elas o ajudarão a redigir os componentes constituintes do 'papel de atualização' que você deve enviar e defender in vivo no Período 3 do seu primeiro ano.

Dada a riqueza de recursos de treinamento em métodos de pesquisa e outros módulos de pós-graduação teórica e empiricamente relevantes em toda a Faculdade e em outras Faculdades em SOAS , os alunos são fortemente encorajados a auditar módulos.

Módulos adicionais podem ser inestimáveis, especialmente para questões ou tópicos conceituais ou específicos da área, como formas de complementar o treinamento ministrado nos Seminários MPhil. O orientador e o aluno discutirão no início do ano o portfólio de treinamento e módulos mais adequados em relação ao tema da tese, suas principais questões de pesquisa e o cenário em que a pesquisa será realizada.

Cronograma após o 1º ano

Uma vez que os alunos tenham passado a sua atualização, eles devem proceder imediatamente com o desenho dos detalhes do trabalho empírico e organizar os rascunhos escritos no módulo do primeiro ano. Como a maioria dos alunos de Estudos de Desenvolvimento embarcará no trabalho de campo em seu segundo ano, é importante manter o limite de tempo de 3 anos em mente e não adiar a escrita dos capítulos até depois da conclusão do trabalho de campo.

Qualquer escrita feita durante esse período economizará tempo crucial no retorno.

Normalmente, um aluno seguiria o seguinte cronograma de redação:

• Termos 4, 5 e 6: Trabalho de campo e início do processamento de dados, bem como elaboração de modelos de capítulos;
• Férias de verão do segundo ano 7º e 8º semestres: Análise de dados e retorno à literatura para revisar os capítulos iniciais e produzir uma versão final completa;
• Termo 9: Revisão do primeiro rascunho, completando qualquer reescrita necessária e apresentação da dissertação. Existe a possibilidade de continuação da redação após o 9º ano, mas a tese terá de ser apresentada em qualquer caso antes do final do 4º ano. Este será o prazo final, embora a tese deva ser concluída dentro de três anos de pesquisa ativa em tempo integral.

Notícia importante

As informações na página do programa refletem a estrutura pretendida do programa em relação a determinada sessão acadêmica.